《长江日报》：高考成绩揭晓，华师一的学霸是怎样炼成的？

长江日报融媒体6月23日讯（记者谯玲玲 黄洁莹）高考成绩揭晓了。学霸们考了多少分？他在别人眼里是什么样的人？学霸到底是怎么炼成的？
    汪国彰，680分（文科）
     华师一附中高三（9）班
     语文139
     数学147
     英语144
     文综250
 


（图为汪国彰与父母、班主任何军合影）
 

父母：孩子很独立，别人笑我像“后妈”
妈妈叶丽琴：我们是仙桃人，儿子三年前考上了华师一附中的专县生，来武汉读书，这是他自己的决定。儿子自己在武汉上学，我们没有来陪读，但很放心他。这是个生活能力很强，很独立的孩子。高中三年，他自己安排学习和生活，打理的顺顺当当。学校里的大小事情，从报考华师一附中，到文理分科，也都是孩子自己做主。我们只是每个周末来看望他。
我看到别人的妈妈总是很细心很细致地照顾孩子，我却从来没有过，还有朋友笑话我像是一个“后妈”，我觉得对孩子很愧疚，但也有不少自豪。
爸爸汪宏平：儿子成绩比较稳定，心也很大，高考后就先后去了北京和厦门，临走时也没跟我们说让我们帮他查分数。今天凌晨，华师一附中的老师给我们和儿子分别打了电话，通知了成绩。随后，我跟孩子打电话，他很高兴，但也没有特别的兴奋。
 
 
　（图为汪国彰与父母合影）

汪国彰是一个性格开朗温和的孩子，对自己的要求比较严格。对于孩子，我们做父母关注并不多，也一直是“散养”，只是从小就很强调他的学习习惯。这个高考成绩，也算是对他这些年主动学习的一个回报。
 
班主任何军：跟他相处很舒服
比起汪国彰的学霸身份，我更关注的是他的性格，这是一个开朗、阳光、健康的男生，而且很帅气。
学霸之所以成为学霸，必定是在学习上付出了很多，专注于一件事情，就有可能忽略了其他。但汪国彰不同，他很爱运动，坚持跑步，也积极参加各种学校的活动，特别是一些公益活动。
这是一个情商很高的孩子，他总是从对方的角度着想，无论是老师、同学，都觉得跟他交往是一件很舒服很愉悦的事情。我们文科班有很多才子佳人，有位女同学写了一个《文科班赋》，他的书法很好，就主动把这个赋写好装裱起来，挂在班上。为他人衬托，为班级着想，是他的一个惯常思维方式。
说起学习，汪国彰最大的优势在于很有计划性，“凡事预则立”，他能把学习规划的很好。再就是很有质疑精神和批判思维。我教历史学科，他有时候对于文综题的一些解题方式有不同的想法，就会私下跟我交流。你别说，他的有些想法还真得挺好。现在高考越来越看重实践能力和综合素质，文综也不再是靠死记硬背了，汪国彰的这些能力就能很好地在试卷上体现出来。
 
级部主任尹丽华：在华师一，他变得越来越好
汪国彰是尹丽华主任（现华师一附中福星学校校长）通过人文测验招进来的，他具备了优秀文科生的基础素养，文学修养、文化沉淀以及对传统文化的热爱都超过了很多同龄孩子。
“在他的高中学习阶段，我认为他很好地践行了我校周鹏程校长提出的“关爱身心健康、塑造必备品格、培养关键能力”的理念。有一个很典型的例子，高一高二时，学校组织的课外活动很丰富，学校把课堂拓展到农村、到工厂、到电视台，在这些活动中，他很好地融入到社会实践活动的集体中，积极组织活动，和同学相处融洽，在小组合作学习、翻转课堂中，他都扮演了领袖的角色。”
 


汪国彰与尹丽华主任（左）、班主任何军老师（右）合影
其实初来华师一的时候，汪国彰有点小结巴，但现在他的语言组织能力和沟通能力已经很棒了。这是因为在学生主讲课堂的时候他都积极参与锻炼自己，比如地理课前5——8分钟的谈天说地，语文课的诗词解读，还有英语的课前交谈，这些过程让他越来越优秀，成为班级的标杆和领导者。
我认为汪国彰的成长也离不开人文实验班积极向上的氛围和环境，整个高三9班的学习氛围、文化氛围还有同学间的情谊是非常难得的。我们任课老师经常被他们感动，上完最后一节课要分别的时候，老师们十分不舍，因为“集天下英才而教之”是一大乐事。我相信有着华师一老师和同学们的陪伴，汪国彰未来会越来越好，走得越来越远。